fredag 9 november 2012

Faktaramar

På IKEA finns dessa billiga (9kr) fotoramar i plast som det går att sätta bilder i åt båda hållen. Jag har satt bilder på djur åt ena hållet och ett exempel på vad de äter på motsatt sida. För att undvika missförstånd om vem som egentligen äter vem skrev jag etiketter där det står t.ex. "Igelkotten äter..." och på motsatt sida "daggmaskar".
De faktaramarna på bilden är exempel på några jag gjort. Man kan använda ramarna till oändligt många olika kategorier för att lära sig små, enkla fakta.
Ett tips är att laminera varje bildpar tillsammans då de gärna glider/pillas ut från ramen. De blir lättare att sätta tillbaka då.

torsdag 8 november 2012

Sandsamling

Jag har haft en påbörjad sandprovssamling ett tag som jag inte hittat någon bra förvaring till. Ska barnens intresse fångas är det bra om de kan se, känna, höra, vända och vrida på sakerna utan att de lätt går sönder eller går att stoppa i munnen.
I förra numret av tidningen Förskolan var ett tips om att använda kryddburkar!
Locken är limmade med kontaktlim och barnen tar ner dem och tittar tillsammans med en vuxen. Dels för att hjälpa till att hålla burkarna på bordet, dels för att hjälpa till att läsa på etiketterna.
Här är några av sandproverna.

onsdag 7 november 2012

Slottsbygge

Vi jobbar vidare med vårt sagotema och nu är det sagan om Törnrosa som är i fokus. I veckan har vi byggt slott av mjölkpaket, toarullar och tejp. Gruppen som konstruerade och byggde detta slott var mellan 2,5 och 4 år. Tyvärr blev gruppen i största laget för att alla skulle kunna engagera sig utan för mycket väntetid, vi var 6 barn plus mig. Några är alltid svårare att engagera och det blir inte lättare när man måste sitta och vänta och tappa fokus. Ett barn kom med förslaget att sticka ner rullarna i hålen som torn. Alla gjorde sedan ett eller flera torn som de sedan en i taget fick bestämma vart det skulle "byggas" fast på de andra.
Nästa steg är att förstärka dess fantastiska arkitektur med lite färg och kanske glitter, vi får se vad arkitekterna säger.

En oväntad fråga som dök upp var hur man får tejpen att fastna. Vilken sida vänder man ner för att den inte ska följa med fingret igen? Har man inte själv hanterat tejp innan utan bara sett vuxna göra det är detta en relevant fråga som kräver lite extra tejp för att upptäcka, testa och undersöka.